Ce parcours permet d'explorer en classe à l'aide de vidéos et d'exercices les mécanismes de cette crise majeure et de répondre aux interrogations des élèves. Il aborde notamment l'apparition et la prolifération des rumeurs autour des questions de santé publique, de maladie et de recherche pharmaceutique et la façon dont notre cerveau réagit devant ce qu'il juge être des réponses satisfaisantes aux questions que nous nous posons légitimement.